6-1 사회

단원평가 제1회

학교(학원)

학년       반

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이름

출제 범위 : 2단원

흥선 대원군의 개혁 정책으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?            (      )

① 인재 등용	② 항구 개방

③ 서원 철폐	④ 세금 개혁

⑤ 경복궁 중건

다음과 같은 사건을 겪은 이후, 조선 조정이 한 일은 어느 것입니까?          (      )

• 조선이 프랑스인 선교사를 비롯한 천주교도를 처형한 것을 빌미로 프랑스가 강화도를 침략하였습니다.

• 평양 사람들이 미국 상선을 침몰시킨 사건을 구실로 미국이 강화도를 침략하였습니다

① 일본과 통상을 하였다.

② 새로운 화폐를 만들었다.

③ 서양과의 교류를 금지하였다.

④ 백성에게 세금을 많이 걷었다.

⑤ 서양의 우수한 기술을 배우도록 장려하였다.

강화도 조약의 빌미가 된 사건은 어느 것입니까?                        (      )

① 병인양요	② 신미양요

③ 농민 봉기	④ 척화비 건립

⑤ 운요호 사건

갑신정변에 대한 설명으로 바른 것을 두 가지 고르시오.               (    ,    )

① 청이 군대를 보내 진압하였다.

② 정변이 성공하여 근대화가 이루어졌다.

③ 청의 도움을 받아 이루어진 정변이었다.

④ 빠른 개혁을 통해 조선을 근대화시키기 위하여 일어났다.

⑤ 별기군과의 차별에 대한 구식 군인의 불만이 원인이었다.

다음에서 설명하는 농민 운동은 무엇인지 쓰시오.

1894년 전라도 지방에서 농민 수탈이 심해지자, 전봉준을 비롯한 농민들은 폭정을 없애고 백성을 구하기 위하여 봉기하였습니다. 농민군은 일본군과 치열한 전투를 벌였으나 결국 패하였습니다.

(                     )

다음 <보기>에서 갑오개혁의 주요 내용을 모두 골라 기호를 쓰시오.

<보기>

㉠ 과거 제도를 폐지하였습니다.

㉡ 청에 대한 조공을 늘렸습니다.

㉢ 신분 제도를 더욱 강화하였습니다.

㉣ 조세 제도를 개혁하여 관리들이 횡포를 부리지 못하게 하였습니다.

(                     )

일본이 다음 사진의 장소에서 명성 황후를 시해한 사건과 일으킨 까닭을 쓰시오.

▲ 건청궁 옥호루

⑴ 사건:

⑵ 까닭:

단원평가 제1회

서재필이 자주독립을 지키기 위해 설립한 단체는 무엇입니까?             (      )

① 독립 협회	② 대한 제국

③ 한국광복군	④ 동학 농민군

⑤ 대한민국 임시 정부

다음에서 고종이 밑줄 친 행동을 한 뒤, 실시한 개혁 정책을 한 가지만 쓰시오.

고종은 우리나라가 근대적인 자주독립 국가임을 세계에 알리기 위하여 대한 제국 수립을 선포하였습니다.

근대 문물이 수용되면서 변화된 생활 모습으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?  (      )

① 사람들은 초가집과 기와집에서만 생활하였다.

② 전차를 운행하기 위하여 도로를 정비하고 전봇대를 세웠다.

③ 전등과 가로등의 설치로 밤 시간을 이용하는 사람이 늘어났다.

④ 거리에는 다양한 색깔과 모양의 서양 옷을 입은 사람들이 나타났다.

⑤ 궁중에서는 커피와 홍차를 마셨고 서양식 요리와 과자도 전래되었다.

[11~12] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

• 일제가 대한 제국의 외교권을 빼앗았습니다.

• 한성(오늘날 서울)에 통감부를 설치하고 대한 제국의 내정을 장악하기 시작하였습니다.

위와 같은 결과가 나타나는 계기가 된 사건은 무엇입니까?           (      )

① 을사늑약	② 갑오개혁

③ 을미사변	④ 신미양요

⑤ 강화도 조약

앞의 자료와 같은 상황에 대한 우리 민족의 저항으로 바르지 않은 것은 어느 것입니까?                          (      )

① 고종 황제는 조약의 체결을 거부하였다.

② 이완용은 친일 내각을 앞세워 국권을 지켰다.

③ 민종식(충청도), 최익현(전라도) 등이 의병을 일으켰다.

④ 민영환은 을사늑약에 반대하는 유서를 남기고 스스로 목숨을 끊었다.

⑤ 고종 황제는 만국 평화 회의에 헤이그 특사를 파견하여 을사늑약이 무효임을 국제 사회에 알리려고 하였다.

다음에서 설명하는 단체는 무엇인지 쓰시오.

안창호, 양기탁 등이 조직한 비밀 단체로, 나라의 힘을 기르기 위한 방법으로 교육과 산업의 발달을 주장하였습니다.

(                     )

다음 <보기>에서 국권 피탈 이후 일제가 우리나라에 한 일로 알맞은 것을 모두 골라 기호를 쓰시오.

<보기>

㉠ 조선 총독부를 설치하여 강압적으로 통치하였습니다.

㉡ 우리 민족의 정치 활동과 신문 발행을 지원하였습니다.

㉢ 헌병 경찰들은 재판 없이 한국인을 처벌할 수 있었습니다.

㉣ 일반 관리와 교사에게도 제복을 입고 칼을 차게 하였습니다.

(                     )

단원평가 제1회

다음과 같이 일제가 실시한 토지 조사 사업의 결과를 쓰시오.

1910년대에 일제는 전국적으로 토지 조사 사업을 실시하였습니다. 토지 주인은 자신의 토지를 정해진 기간에 직접 신고해야 하였습니다. 이 과정에서 일제는 신고하지 않은 토지나 나라의 토지, 주인이 불명확한 토지를 조선 총독부 소유의 국유지로 편입시킨 후 일본인에게 싼값으로 팔았습니다.

일제 강점기에 도시로 간 사람들의 생활 모습으로 바른 것은 어느 것입니까? (      )

① 대부분 신식 주택을 짓고 살았다.

② 날품을 팔아 살거나 구걸하며 먹고살았다.

③ 극장에서 영화를 보는 등의 여가 생활이 보편화되었다.

④ 일본인이 경영하는 회사에서 좋은 대우를 받으며 일하였다.

⑤ 학생들은 서양식 교복을 입고 새로 지어진 학교에서 공부하였다.

다음 글의 밑줄 친 ‘만세 운동’은 무엇입니까?                        (      )

일제의 강압적 통치에 위축되어 있던 우리 민족은 미국의 윌슨 대통령이 주장한 민족 자결주의와 일본에 있는 한국인 유학생들의 독립 선언식에 영향을 받아 만세 운동을 준비하였습니다.

① 3.1 운동	② 무장 독립운동

③ 애국 계몽 운동      ④ 항일 의병 운동

⑤ 국채 보상 운동

한인 애국단에 대한 설명으로 바른 것을 두 가지 고르시오.          (    ,    )

① 윤봉길 의사가 조직하였다.

② 김좌진과 홍범도가 단원으로 활약하였다.

③ 일본에서 조직된 항일 독립운동 단체이다.

④ 일제의 주요 인물들을 처단하기 위해 조직되었다.

⑤ 대한민국 임시 정부의 활동이 다시 활기를 띠는 데에 영향을 주었다.

다음 ＜보기＞에서 일제가 우리의 민족정신을 없애기 위해 벌인 일로 알맞은 것을 모두 골라 기호를 쓰시오.

<보기>

㉠ 학교에서 일본어와 일본 역사를 가르쳤습니다.

㉡ 성과 이름을 서양식으로 고치도록 강요하였습니다.

㉢ 일본 왕에게 충성을 다짐하는 글을 외우도록 하였습니다.

㉣ 서울 남산에 조선 신궁을 짓고, 우리 민족의 조상에게 절을 하도록 강요하였습니다.

(                     )

우리의 민족정신을 지키기 위해 다음의 노력을 한 사람은 누구입니까? (      )

• 한국사에 관한 책을 써서 우리 민족의 긍지를 살렸습니다.

• 일제의 역사 왜곡에 맞서 나라를 구한 위인들의 전기문을 써서 애국심을 높였습니다.

①　심훈	②　신채호	③　최현배

④　한용운	⑤　윤동주